The essence of the concept of the information culture is analyzed. Conceptions of information literacy, computer literacy, and information competency as main components of the information culture are also considered. Units of common requirements to students’ and teachers’ knowledge and skills of the information culture as a component of the higher education in the information society are defined.

Проаналізовано сутність поняття “інформаційна культура”. Розглянуто також поняття “інформаційна грамотність”, “комп’ютерна грамотністі” та “інформаційна компетенція” як основні складові інформаційної культури. Визначено блоки загальних вимог до знань та навичок студентів і викладачів щодо інформаційної культури як елементу вищої освіти в інформаційному суспільстві.